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原标题:戏曲发展仍有难题待解【www.142.net】

浏览次数:59 时间:2019-12-23

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戏曲艺术,

属于中华传统文化,

一直以来雅俗共赏。

但由于社会发展,

可选择的文娱活动增多等原因,

戏曲的传承与发展一度有些不乐观,

常令人感到惋惜。

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资料图:小学生们表演中华传统戏曲选段。

中新社记者张畅摄

日前,第四届戏曲文化传播与发展论坛在北京召开,中国戏曲学院院长巴图及其他专家从戏曲教育、戏曲进校园等方面探讨了戏曲发展面临的问题及路径。未来,这一项传统艺术应如何继续前行?

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戏曲艺术发展遇难题?

在当天的论坛上,戏曲艺术发展遇到瓶颈、骨干人才匮乏等问题,是与会者讨论的焦点之一。

这并不是业内首次讨论相关话题。早前,便有“武戏人才传承遇到难题”的说法,有业内人士认为,如果不加强人才培养,一些优秀的传统武戏可能会逐渐消失。

新剧目的创排也存在瑕疵。著名京剧演员王平便曾说过,新创京剧的布景、道具确实华丽,但却丢掉了戏曲本质的东西,“一些新剧目被观众说是‘话剧加唱’,并非毫无道理”。

“当前戏曲艺术存在‘失衡’。”中国戏曲学院客座教授翟惠生也注意到上述问题。他表示,比如,戏曲演的是“故事”,实际是一种价值观的体现。可是现在舞台上没有“人物”,念白也削弱得厉害,有些演员只停留在表演层面。

“新戏得得有深厚的基本功和传统积累,该留的必须留,不该留的可以往前再迈步。”翟惠生说,自己并不反对排演新戏,但是要按照戏曲规律办事,表演要符合戏曲逻辑。

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资料图:传统戏曲大剧《锁麟囊》在甘肃大剧院上演。

钟欣摄

他认为,要解决“失衡”的问题,就要提到“教育”,“让戏曲艺术有生命力,真正能够走出去”。

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人才培养如何驶入“快车道”

其实,针对戏曲传承难题,以及戏曲人才培养、美育工作,各方面一直在做出努力。

在专业人才培养方面:

戏曲教育的另一个小侧面,就要提到近年来蓬勃开展的“戏曲进校园”活动。此前出台的《关于戏曲进校园的实施意见》明确提出,2020年,戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化,基本实现全覆盖。

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资料图:戏曲名家为大学生授艺。田进摄

而且,越来越多的学生京剧艺术社团,京剧兴趣小组也在建立起来。曾女士对记者说,自己有一个8岁的女儿,刚进入小学就读时就报名参加了学校的京剧社团。

她说,和女儿一样的小朋友还有不少,“传统戏曲对孩子的性情、气质都有潜移默化的陶冶,也能提高文化素养”。

戏曲教育发展要有“普及”思维

确实,如曾女士所言,不管是加强专业人才教育,还是做好美育工作,都对戏曲发展、普及产生积极影响,让这门传统艺术在更大范围的人群内得到传播,自然会达到弘扬传统文化的效果。

“教育”,是古老戏曲艺术传承下去的关键词之一。

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资料图:京剧走进小学校园传承国粹文化张泉摄

巴图亦表示

2018年,中国戏曲学院设立了行当齐全的昆曲大班;在2019年的招生结构中,依然会适当地拓展昆曲招生规模,“戏曲教育在戏曲行业,戏曲文化事业发展领域之中是一个核心领域”。

“戏曲教育、发展要有普及的思维,要懂得普及路径。”中国戏曲学院继续教育部主任姚志强觉得,对戏曲教育来说,在加强专业表演人才培养的同时,那些和戏曲有关的专业,导演、戏文等,也需要关注。

姚志强认为,除了演员自身基本功要加强,要继承戏曲中的优良传统外,其相关专业的人才亦是身在其中,都要懂得戏曲这种传统文化的形式和内涵,“如此才能形成合力,把‘戏曲进校园’、戏曲教育和传承等工作落到实处”。

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